MI CHIEDO COS’ALTRO RUBEREMO AI BAMBINI

Ed ora si parla di riaprire le scuole. Certo non potranno stare sempre chiusi in casa, dovranno anche loro ritornare alla vita.

Ma a quali condizioni?…

…In questi giorni vengono descritti scenari paradossali, ipotesi per un rientro in società, con mascherine, rispettando le distanze tra loro, escluso qualsiasi contatto fisico, o lezioni online,…

Imporre tali regole, inoltre, seppur razionalmente necessarie in questo momento di emergenza, significa educare alla diffidenza, alla paura, alla solitudine, al distacco dall’altro.

Chi ha lavorato tra i banchi di scuola sa quanto gli insegnanti investono nella socializzazione, nelle relazioni positive, promuovendo il contatto con i propri simili, nello sviluppo della creatività umana, nel rapporto tra gli alunni in classe e nella scuola, nei giochi, nelle attività, nel teatro, nelle uscite, momenti fondamentali per la crescita della loro personalità e per vivere con stabilità. Stare liberamente con i coetanei, ma senza assurde limitazioni, li aiuta a riconoscere con consapevolezza le loro emozioni, farle venire in superficie e viverle con equilibrio.

Certo oggi ci sono emergenze e cambiamenti in atto per cui bisognerà formare gli studenti nella comprensione e nella preparazione adeguata delle necessarie mutazioni, ma che ciò non avvenga con restrizioni tali da compromettere seriamente il loro essere persone di domani, con il rischio, invece, di plasmare automi addottrinati e pronti a continuare ad obbedire alle continue emergenze.

Bisognerà cercare e trovare soluzioni adeguate alla riapertura delle scuole, quando l’emergenza pandemia lo permetterà.

Se si ha veramente a cuore l’avvenire dei giovani, perché non occuparsi, contemporaneamente, dell’emergenza sanitaria e di quella ambientale?

Si dimostrerebbe, finalmente, di avere veramente a cuore il loro futuro….”
Da “Bambini, mascherine, scuola…” di Caterina Condoluci